Q&A USA

31. 어휘의 상하 관계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 하위어가 상위어를 의미적으로 함의하고 있다.

② 하위어는 상위어에 비해 가지고 있는 의미 성분의 수가 많다.

③ 상위어와 하위어의 관계는 전체어와 부분어 관계라고 바꿔 말할 수 있다. ④ 상하 관계는 특정 문화나 특정 관점에 따라 다르게 설정될 수 있다.

32. 의미가 축소된 단어가 아닌 것은?

① 세수

② 얼굴

③ 놈

④ 짐승

33. 고유어와 한자어가 ‘일대다’로 대응하는 현상이 발생하는 원인이 아닌 것은?

① 한자어는 다의성을 기반으로 하여 기초 어휘부를 담당해 왔다.

② 고유어와 한자어가 부담하고 있는 의미 영역상의 차이로 인해 상호 보완의 필요성이 컸다.

③ 다수의 한자어들이 하나의 고유어에 집중되는 형식으로 유의 관계를 형성하는 경우가 많다.

④ 국어의 어휘부가 기원과 기능을 달리하는 고유어와 한자어에 의해 이중 체계를 형성 하고 있다.

34. 한국어 유의어에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 내포적 의미의 차이에 따른 유의어가 많다.

② 방언의 차이에 의한 다양한 유의어가 존재한다.

③ 외래어로 인하여 다양한 유의어가 발달하였다.

④ 금기가 많아 완곡어법에 의한 유의어가 존재하지 않는다.

35. 국어사전에서 나머지 셋과 다른 표제어로 처리되는 ‘먹다’가 쓰인 것은?

① 뇌물을 먹고 탈세를 눈 감았다.

② 이 고기에는 칼이 잘 먹지 않는다.

③ 옷감에 풀이 잘 먹어야 다림질하기가 좋다.

④ 귀가 먹었는지 아무리 불러도 그냥 가더라.

26. 표준 발음으로 발화했을 때 ㄴ첨가 현상이 나타나지 않는 것은?

① 극영화

② 연이율

③ 악영향

④ 야금야금

27. 다음 문장을 발음할 때 나타나는 음운현상이 포함된 단어로만 나열된 것은?

① 밟고, 입학

② 놓아, 꽃말

③ 닳고, 발전

④ 좋아, 칼날

28. 유음화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 유음화는 동화의 유형 가운데 완전동화에 속한다.

② 역행적 유음화는 주로 고유어, 외래어에서 일어난다.

③ 어간 말음이 ‘ㄹ’인 용언 어간 뒤에 ‘ㄴ’이 이어지면 유음화가 일어나지 않고 ‘ㄹ’이 탈락한다.

④ 종성이 ‘ㄴ’인 음절 뒤에 초성이 ‘ㄹ’인 음절이 연결되면 유음화 또는 치조비음화가 일어난다.

29. 한국어의 소리의 길이에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 표준어에는 음장에 따른 단어의 구별이 존재한다.

② 단어의 뜻을 강조하여 길게 발음하는 표현적 장음은 어두 음절, 비어두 음절에 모두 나타난다.

③ ‘밀물’의 ‘밀-’, ‘작은아버지’의 ‘작-’은 본디의 길이에 관계없이 짧게 발음한다.

④ ‘기어→겨’, ‘오아→와’, ‘치어→쳐’에서는 한 음절로 축약되면서 긴소리로 발음한다.

30. 밑줄 친 말이 나타내는 수가 같은 것끼리 묶인 것은?

ㄱ. 계란 두 꾸러미 ㄴ. 북어 두 쾌 ㄷ. 조기 한 두름 ㄹ. 바늘 한 쌈

① ㄱ, ㄷ

② ㄱ, ㄹ

③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ

21. 한국어 자음의 음성, 음운적 특징으로 옳은 것은?

① 자음은 유성음과 무성음이 대립을 이룬다.

② 자음 음소의 수가 모음 음소의 수보다 많다.

③ 뒤따르는 모음의 종류에 따라 조음위치가 달라지는 자음이 있다.

④ 어두의 평음, 경음, 격음을 발음할 때 나오는 기식의 양은 격음>경음>평음의 순이다.

22. 표준어의 단모음체계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① ‘ㅓ’와 ‘ㅗ’는 혀의 앞뒤 위치에서 대립을 보인다.

② ‘ㅣ’와 ‘ㅗ’는 모음체계 내에서 공통점을 갖지 않는다.

③ ‘ㅟ’와 ‘ㅚ’는 혀의 높이에서 대립을 보인다.

④ 저모음 위치에 원순모음이 존재하지 않는다.

23. 자음의 조음 위치가 가장 다양하게 발음되는 단어는?

① 초승달

② 옷맵시

③ 벼훑이

④ 꽃망울

24. 이중 모음에 관한 표준 발음법의 설명으로 옳은 것은?

① ‘예, 혜, 례’ 이외의 ‘ㅖ’는 [ㅔ]로도 발음한다.

② ‘ㅚ, ㅟ’는 이중 모음으로 발음하는 것이 원칙이다.

③ ‘ㅕ’는 특정한 환경에서는 단모음(單母音)으로 발음된다.

④ 조사 ‘의’의 ‘ㅢ’는 환경에 따라 [ㅣ], [ㅔ]로 발음함도 허용한다.

25. 한국어의 음절구조에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 반모음도 모음이므로 단독으로 음절을 구성할 수 있다.

② 초성에 자음군이 올 수 없다.

③ 자음은 홀로 음절을 구성할 수 없으므로 반드시 모음과 결합해야 한다. ④ 초성에 위치할 수 있는 자음 음소의 수는 18개이다.

16. 한국어 접사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 접두사 중에는 어근과 결합할 때 모습이 바뀌는 것이 있다.

② 접미사 중 일부는 통사 구조에 영향을 미치기도 한다.

③ 명사 파생 접사인 ‘-(으)ㅁ’, ‘-이’, ‘-기’는 그 쓰임이 정해져 있어 서로 바꿀 수 없다.

④ 접두사 ‘덧-’, ‘헛-’은 결합하는 어근의 품사가 한 종류로 제한되어 있다.

17. 밑줄 친 보조용언이 나타내는 시간 개념에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① ㄱ: 앞말이 뜻하는 행동이 모두 끝났음을 나타낸다.

② ㄴ: 앞말이 뜻하는 행동이 말하는 이 또는 정해진 기준점으로 가까워지면서 진행됨을 나타낸다.

③ ㄷ: 앞말이 뜻하는 행동이 계속 진행되고 있음을 나타낸다.

④ ㄹ: 앞말이 뜻하는 행동이 끝내 이루어짐을 나타내며, 주로 그 행동이 힘든 과정임을 나타낸다.

18. 한국어 조사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 부사격조사 ‘에게’와 ‘한테’는 상보적 분포를 보인다.

② 주격조사와 목적격조사는 구어체에서 생략되는 경우가 있다.

③ 보격조사는 서술어가 ‘되다’, ‘아니다’일 경우에 서술어 바로 앞에 쓰이는 ‘이/가’를 가 리킨다.

④ 호격조사는 일상 대화의 경우 청자가 화자와 동등한 지위를 가진 사람이거나 그보다 낮은 사람일 경우에만 쓰인다.

19. 제시된 문장에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① “물음에 알맞은 답을 써라.”에 쓰인 명령형 ‘써라’는 ‘쓰라’와 달리 불특정 다수에게 사 용하는 명령형이다.

② “손에 못이 박힐 정도로 일했다.”의 ‘손에 못이 박히다’는 피동 표현으로서, 대응되는 능동 표현을 상정하기 어렵다.

③ “제주도에 한번 갔으면 좋겠다.”의 선행절은 ‘-었-’이 쓰였지만 발화시 이후의 상황을 표현하고 있다.

④ “아빠가 엄마에게 아기를 안겼다.”는 접미사 ‘-기-’가 쓰여 직접 사동의 의미를 표현 하고 있다.

20. 다음의 대화에서 밑줄 친 부분에 관한 설명이 옳은 것만 고른 것은?

① ㉠: 상황에 대한 판단 ㉡: 행위의 실현에 대한 희망

② ㉠: 상황에 대한 추측 ㉣: 어떠한 행위의 시도

③ ㉡: 상황에 대한 기대 ㉢: 새로운 행위 인식

④ ㉢: 필요한 행위의 제안 ㉣: 상황이 발생할 수 있는 가능성

11. 밑줄 친 서술어의 자릿수가 같은 것만 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㅂ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄹ, ㅁ

12. 연결어미 ‘-(으)면’과 ‘-거든’에 관한 설명으로 옳은 것은?

① ‘-거든’은 동작성이 있는 선행 사건과 후행 사건 간의 시간적 계기성을 드러내지 않는다. 

② ‘-(으)면’과 ‘-거든’은 결합하는 서술어에 제약이 없다.

③ ‘-거든’은 후행절의 문장 유형에 제약을 받지 않는다.

④ ‘-(으)면’과 ‘-거든’은 자유롭게 대체할 수 있다.

13. 한국어 어순의 특징만 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄷ ② ㄴ, ㄹ ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ

14. 불규칙 활용이 다른 하나는?

① 이십 년 만에 찾아간 고향 풍경은 어린 시절의 풍경과 너무나 달랐다.

② 갑작스러운 소식에 눈물이 흘러서 참을 수가 없었다.

③ 초인종을 여러 번 눌렀지만 아무런 인기척이 없었다.

④ 기나긴 항해 끝에 드디어 목적지에 이르렀다.

15. 제시된 문장의 밑줄 친 부분에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 성분부사가 연속해서 쓰일 때는 일정한 순서가 있다.

② ‘저리’는 상태, 모양, 성질 따위가 저러한 모양임을 가리키는 지시부사이다.

③ ‘잘’은 주로 동사의 의미를 수식하는 성상부사에 해당된다.

④ ‘안’은 외적 상황에 의한 부정을 뜻하는 부정부사이다.